上周，芒種時節如期而至，而教育戰線迎來多重關鍵節點，育苗、選才、就業三大環節環環相扣，與芒種“承收啟種、耕獲并行”的寓意不謀而合。

　　在育苗端，賡續紅色血脈，呵護健康成長——

　　上周恰逢“六一”國際兒童節。節日前夕，習近平總書記親切回信中共一大紀念館、南湖革命紀念館少先隊紅領巾講解員。共青團中央、教育部、全國少工委聯合印發通知，部署學習宣傳貫徹習近平總書記重要回信精神，強調“教育引領廣大少年兒童傳承紅色基因，增長知識本領，磨練意志品質，做黨和人民的紅孩子，在新征程上跑好歷史接力賽”。

　　賡續紅色血脈，是習近平總書記長期以來對廣大少年兒童的深切寄望。思政教育是培養“黨和人民的紅孩子”的重要保障。同時，少年兒童是推進強國建設、民族復興偉業的未來生力軍，需要全面發展、自信自強。讓紅色基因薪火相傳、紅色江山后繼有人，培養出一批批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，是教育工作的光榮使命和歷史擔當。

　　推進大中小學思政教育一體化建設、全面加強和改進新時代學生心理健康工作、落實“健康第一”教育理念……近年來，教育戰線全面貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神，持續辦強辦優基礎教育，聚焦培根鑄魂、啟智潤心，讓“未來之才”在童年階段扎穩根基、向陽生長，為后續人才選拔培養打下最堅實的根基。

　　在選才端，筑牢公平基石，鋪就逐夢之路——

　　6月7日，2026年全國高考正式開考。一周來，教育部聯合多部門統籌謀劃、精心部署，指導各地扎實做好考試組織和考生服務工作。社會各界全力以赴，為青春夢想護航。

　　高考肩負“為黨育人、為國選才”的重任，一頭連著基礎教育“基點”，一頭連著高等教育“龍頭”。高考期間的護航行動和暖心保障，傳遞黨和政府關懷，體現全社會對考生的祝福，彰顯有關各方嚴守教育公平底線，以教育公平促進社會公平正義的擔當盡責。

　　而放眼更長鏈條，高考選才以及后續的高等教育，承擔著為不同潛質稟賦學生提供多元成長發展通道，促進學生志趣、專業培養與社會需要更加適配，為實現中國式現代化提供強有力人才支撐的時代重任。教育戰線聚焦落實立德樹人根本任務，充分發揮高考教育評價的導向作用，優化完善高考適才選才的機制辦法，全面提高人才自主培養質量，更好助力學子追夢，服務國家戰略。

　　在就業端，拓寬就業渠道，釋放人才紅利——

　　青年學子走出校園、走向社會，就業是實現人生價值的重要落腳點。上周，教育部等八部門聯合開展 2026年度“國聘行動”，面向應屆畢業生及往屆未就業畢業生等重點群體集中發力。一系列人才專項招聘行動、困難群體就業幫扶工作也持續展開。

　　豐富的人才資源是我國現代化建設的重要優勢，而高校畢業生高質量充分就業，就是鞏固拓展這一優勢的關鍵基礎。全力做好高校畢業生就業工作，就是把教育系統有機融入國家經濟社會發展的大系統，將巨大的人力儲備轉化為豐厚的人才紅利，不斷鞏固和拓展我國人才資源優勢的關鍵步驟。同時，高校畢業生就業已日漸成為撬動教育綜合改革、科技創新與人才培養良性互動的關鍵支點，有關各方要更加注重通過就業狀況反饋指引人才培養改進方向，把人才培養環節前置到科技產業一線和國家戰略前沿，形成教育培養人才、人才支撐科技、科技驅動創新、創新反哺教育的螺旋式上升發展格局。

　　芒種有耕有收，育人循序漸進。從童心育苗深耕根基、高考選才校準航向到就業賦能成就價值，教育全鏈條層層遞進、有序銜接。教育戰線要持續深化改革，在“深耕細作”中培育人才、在接續奮進中收獲碩果，為中國式現代化建設源源不斷輸送教育動能。

　　（作者系本報記者）