“現場聆聽講述后，我更加明白了什么是信仰和忠誠。”近日，寧波市鎮海區教育局啟動百支隊伍大思政研學活動，在朱楓故居門前，鎮海應行久外語實驗學校六年級學生金煜欣分享了自己的感受。近年來，寧波將朱楓故居等一批具有歷史意義的場所納入大思政實踐教學基地，引導廣大青少年在觸摸歷史中成長。

　　今年，寧波正式啟動“真理的味道·四明傳習”大思政工作品牌，推進大中小學思政教育一體化建設。在“四明傳習”品牌的統領下，一堂堂融合歷史與現實的“大思政課”正在點亮學子心光。

　　暢通 全域全學段聯動融通

　　今年9月，一場以“科學家精神”為主題的思政課一體化教學在寧波大中小學同步開展。

　　在寧波周堯昆蟲博物館內，鄞州區堇山小學的學生們演繹著周堯在野外考察的場景；在寧波七中“情理共生”課堂上，學生們辯論著“愛國精神是否只屬于科學家”；在寧波衛生職業技術學院，青年學子接過“顧方舟精神”的接力棒，深入洞橋鎮前王村，為村民測血壓、教急救……從小學生的童真感知到大學生的使命踐行，科學家精神如種子般在學子心田生根。

　　這是寧波堅持以系統思維謀劃思政課改革創新，著力構建全域聯動、學段融通的大中小學思政教育一體化格局的一個縮影。

　　2024年8月，寧波成立了23個大中小學思政教育一體化建設共同體和1個“同題異構”教學研究中心，為推動跨學段協同提供了有力抓手。2024和2025年，寧波加快推進大中小學思政教育一體化建設的實施意見和寧波市全面推進“大思政課”建設的實施方案出臺，為全市思政教育提供了強有力的政策支持。

　　為激發教學活力，寧波組織開展大中小學思政教育一體化示范“金課”評比，打造示范“金課”33堂。由寧波衛生職業技術學院攜手寧波中小學打造的“共同富裕”在2024年浙江省大中小學思政課一體化示范“金課”展示活動中獲特等獎。今年10月，在浙江省第五屆“思政星課堂”——我最喜愛的思政課教師評選中，寧波市1名教師獲評“我最喜愛的思政課教師”、4名教師獲評“優秀思政課教師”。

　　拓展 行走的思政課

　　“我們不再是坐在教室里聽歷史，而是走在歷史發生的地方，觸摸歷史的溫度。”浙江工商職業技術學院學生張蓉蓉參加學校組織的“海絲文化線”實踐活動后感慨道。

　　今年暑假，浙江工商職業技術學院啟動12條思政實踐線路，覆蓋紅色根脈、海絲文化、商幫精神等多個主題，引導學生用腳步丈量城市。

　　廣闊天地化身為育人的鮮活教材。寧波積極推動“思政大地圖”紅色研學行動，打造29家共同體實踐教學基地，開發24條精品思政紅色研學線路，組織移動“思政巴士”活動24期，引導學生們在身臨其境的體悟中堅定理想信念。

　　一堂堂“行走的思政課”與地方發展同頻共振。浙江紡織服裝職業技術學院的學生們在余姚梁弄橫坎頭村書寫“從筆尖到心間”的為民答卷；鎮海區實驗小學的學生們在寧波幫博物館解碼“不怕苦、不畏難”的精神密碼；寧波城市職業技術學院的師生們則在奉化滕頭村探尋共同富裕的實踐新徑。

　　今年6月，浙江紡織服裝職業技術學院學生汪小穎和其他4名宣講員一起走進鎮海區職業教育中心學校，和師生們交流數字技術賦能未來的無限可能。

　　近年來，寧波持續做強“知行新說‘00后’青年宣講”行動，推動百名青年大學生走進中小學、社區農村、廠礦企業等基層一線宣傳黨的創新理論精神，在宏大敘事中深度融入青春視角。

　　多維 數智賦能文化涵育

　　“幸福都是靠自己奮斗出來的！”今年10月，“全國紡織勞模工匠進校園”活動走進浙江紡織服裝職業技術學院，全國勞動模范范冬云和其他兩位勞模一起用自身成長經歷詮釋“工匠精神”。

　　今年秋季，一批批勞模工匠走進寧波多所大中小學。這是“四明傳習”大思政品牌中“追光”計劃的生動實踐，旨在以勞模工匠為榜樣光源，為青少年成長注入奮斗力量。

　　近日，在浙大寧波理工學院VR（虛擬現實）沉浸式智慧思政場館，一堂特殊的思政課以全新的數字化形態展開。大屏上立體呈現寧波紅色地標，AI數字人即時互動問答。這是該校自主研發的“寧理紅”智能思政教育系統，探索“科技賦能思政”的新路徑。

　　在數字化時代，寧波主動構建數字化思政教育新范式。打造思政教育數字化平臺，目前平臺有“真理的味道”系列視頻110個，“知行新說”25期100講，思政黨課100講，大中小學思政教育一體化示范“金課”49堂。

　　寧波市教育局相關負責人說，寧波通過打造“四明傳習”大思政品牌，有效盤活了地方文化資源，為鑄魂育人注入了嶄新內涵。下一步，寧波將持續聚焦內涵提升，進一步深化大中小學思政教育一體化建設，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻寧波力量。