近日，教育部教師隊伍建設專家指導委員會正式發布《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》，為引導教師愿用、會用、善用，并且科學、理性地應用生成式人工智能繪制了清晰的“應用地圖”，確立了教師應用生成式人工智能的方向。

　　《指引》面向“學、教、育、評、管、研”六大應用方向列舉了30個場景示例�，F代中慶將生成式工智能融入“AI教師專業發展”解決方案，《指引》中很多場景示例不再是探索方向，已經在現代中慶的用戶實踐中成為AI賦能教育教學質量提升的重要應用。

　　助力評價增效

　　場景示例

　　教學反思

　　《指引》明確對教案、課堂實錄等實踐資料進行復盤分析，獲得客觀的洞察與改進建議，實現數據驅動的深度教學反思。

　　場景示例

　　課堂評價

　　《指引》明確分析師生課堂互動、學生思維表現，為教師調整教學方案、優化課程設計提供數據支撐。

　　中慶實踐

　　AI課堂觀察與診斷系統

　　精準捕捉課堂中師生教學行為，深度解碼教學互動語義，將課堂轉化為“看得見、可量化”的數據指標，基于生成式人工智能對課堂進行診斷與評價，不僅告訴教師“發生了什么”，更能通過互動對話，提供“如何改進”的具體建議。

　　助力研究創新

　　場景示例

　　校本教研

　　《指引》明確通過智能分析活動內容，為教研提供客觀證據，推動研討從經驗型向數據驅動型轉變，提升教研實效。

　　中慶實踐

　　智能研修平臺

　　打通“集體磨課、聽課評課、優課賽課”這三大核心教研場景，可以隨時調用AI備課和AI課堂觀察與診斷的功能和數據進行研討，全新的“人智協同式”教研生態！讓教研員和學科教師的“真知灼見”與AI的“客觀循證”完美搭檔，實現研討從經驗型向數據驅動型轉變。

　　場景示例

　　技能練習

　　《指引》明確構建模擬教學情境，幫助教師反復打磨實操技能，提升臨場應變與專業溝通能力。

　　中慶實踐

　　AI教學技能實訓系統

　　將語言、姿態、表情、板書、普通話等技能訓練數字化，變“憑感覺”為“看數據”，教師訓練同時，AI智能分析教學內容和教學技能，提供即時反饋、并給出科學指導建議，幫助訓練教師精準定位問題和改進方向，反復打磨，實現快速提升。

　　AI實訓微格教室、AI實訓靜音艙、移動式AI實訓一體機

　　助力教學提質

　　場景示例

　　學情分析

　　《指引》明確應用生成式人工智能分析學生數據，為教學目標設定與教學活動實施提供依據。

　　場景示例

　　教案設計

　　《指引》明確生成式人工智能生成或優化教案建議，提升備課質量與效率。

　　場景示例

　　課件制作

　　《指引》明確應用生成式人工智能協同完成課件制作，提升備課效率。

　　中慶實踐

　　AI備課助教

　　通過“人智協同”模式，AI智能生成多層級學情分析和教學目標，教師根據實際情況確定層級后，自動生成結構嚴謹、邏輯清晰的完整教案，支持人智協同精準打磨與優化內容，最后一鍵生成精美課件，實現從“備一堂課”到“備好一堂課”的提質增效。

　　作為教育AI先行企業，現代中慶始終走在“政企學研”協同創新的前沿。未來，現代中慶將持續以《指引》為重要遵循，深化AI與教育應用的融合創新，共同推動教師專業發展邁入智能新時代。

　　注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。

    更多信息請查看企業專區：http://www.0fd76bnv.cn/cp7