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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

校地如何攜手做“創(chuàng)新合伙人”——探尋“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的教育支撐密碼

http://www.0fd76bnv.cn2025年11月28日 09:35教育裝備網(wǎng)

  陽(yáng)光灑在上海赤峰路“國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)街”上,玻璃幕墻折射出流動(dòng)的光影。在同濟(jì)師生的“爆改”下,這里涌現(xiàn)出許多未來(lái)感十足的生活場(chǎng)景。

  這條位于同濟(jì)大學(xué)主校區(qū)南門(mén)外、全長(zhǎng)不足900米的街道,就是“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“環(huán)同濟(jì)”)的發(fā)源地,其楊浦核心區(qū)面積約2.6平方公里,集聚了3600余家設(shè)計(jì)類(lèi)、人工智能類(lèi)企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2024年這里產(chǎn)出813億元,加上其他校區(qū)周邊產(chǎn)業(yè)群,年產(chǎn)出正穩(wěn)步向千億級(jí)邁進(jìn)。

  從一條老街邁向千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群,“環(huán)同濟(jì)”有什么秘訣?教育在“環(huán)同濟(jì)”的發(fā)展中又扮演著怎樣的角色?

  來(lái)時(shí)的路

  從自發(fā)生長(zhǎng)到校地共生的創(chuàng)新基因

  “以前這里是老工人社區(qū),業(yè)態(tài)也比較陳舊。現(xiàn)在遍布著大師涂鴉墻、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等。”同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院副教授楊皓介紹,得益于“環(huán)同濟(jì)”共建、共贏、共享的理念,附近街區(qū)都是學(xué)生們大展身手的天地。這也是自2018年起,時(shí)任設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)婁永琪在“環(huán)同濟(jì)”發(fā)起“NICE2035未來(lái)生活原型街”社會(huì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的果實(shí)。

  “環(huán)同濟(jì)”究竟是什么?它是同濟(jì)大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科知識(shí)外溢形成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)圈,其起源可追溯至上世紀(jì)80年代改革開(kāi)放初期。

  彼時(shí),同濟(jì)大學(xué)建筑、土木等學(xué)科師生以赤峰路為據(jù)點(diǎn),自發(fā)聚成了“現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)一條街”。進(jìn)入新世紀(jì),同濟(jì)大學(xué)為楊浦區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策,區(qū)校合作成立同濟(jì)大學(xué)科技園。楊浦區(qū)整合區(qū)域資源,“騰籠換鳥(niǎo)”,創(chuàng)造有利于同濟(jì)大學(xué)科技園發(fā)展的空間環(huán)境,引進(jìn)大型設(shè)計(jì)企業(yè)入駐,發(fā)展形成“沿同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)帶”。

  楊浦區(qū)科經(jīng)委科技企業(yè)項(xiàng)目科科長(zhǎng)陸軍霞記得,自那時(shí)起,同濟(jì)大學(xué)與楊浦區(qū)時(shí)常舉行聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)、多層次溝通會(huì),“互動(dòng)非常密切”。

  “大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)三區(qū)聯(lián)動(dòng),大學(xué)和社會(huì)雙向賦能,最終實(shí)現(xiàn)雙贏。”同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授陳強(qiáng)說(shuō),“‘環(huán)同濟(jì)’的核心業(yè)態(tài)與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是一一對(duì)應(yīng)的,學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和科研組織不斷地從周邊企業(yè)和社區(qū)中找到相匹配的應(yīng)用場(chǎng)景,在需求側(cè)的高頻強(qiáng)力刺激下,不斷校準(zhǔn)方向,從而形成科技創(chuàng)新的體系化能力。”

  同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院盧昱杰教授團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的智能建造算法,通過(guò)“校外課堂”平臺(tái)對(duì)接企業(yè)應(yīng)用,并孵化公司入駐同濟(jì)科技園;建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授董楠楠與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的碳匯測(cè)算系列工具及生境恢復(fù)工程優(yōu)化方案……同濟(jì)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科成果外溢,直接在“環(huán)同濟(jì)”轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)。

  “環(huán)同濟(jì)”的發(fā)展,一步一個(gè)腳印。2006年,同濟(jì)大學(xué)與楊浦區(qū)正式啟動(dòng)“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè);2021年,“環(huán)同濟(jì)”作為上海唯一推薦區(qū)域,列入科技部火炬中心創(chuàng)新街區(qū)(試點(diǎn));2022年,同濟(jì)大學(xué)被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位……“環(huán)同濟(jì)”的年產(chǎn)值也從2007年的80億元,發(fā)展壯大到如今的近千億元。

  “產(chǎn)值高只是一個(gè)方面,另一方面,‘環(huán)同濟(jì)’是智力要素密集型產(chǎn)業(yè)集群,附加值高、能耗低、污染少,適應(yīng)綠色化、智能化、數(shù)字化的未來(lái)方向。”陳強(qiáng)的語(yǔ)氣充滿(mǎn)自豪。

  同濟(jì)大學(xué)所在的四平路街道,是“環(huán)同濟(jì)”的直接受益對(duì)象。從2005年起,街道和學(xué)校23個(gè)部門(mén)簽約合作,開(kāi)展了300多個(gè)項(xiàng)目,小到一個(gè)電表箱藝術(shù)加工,大到300多平方米街區(qū)改造,同濟(jì)師生走進(jìn)社區(qū)的角角落落,在校門(mén)口把圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  街道搭建平臺(tái),讓老百姓和未來(lái)設(shè)計(jì)師們共話(huà)共建。“寧愿協(xié)商的過(guò)程慢一點(diǎn),讓老百姓滿(mǎn)意,也給學(xué)生搭建了施展專(zhuān)長(zhǎng)的平臺(tái)。”四平路街道辦事處副主任陳敏興說(shuō)。

  創(chuàng)業(yè)沃土

  從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)化的精心“孵化”

  在“環(huán)同濟(jì)”的成長(zhǎng)圖譜中,學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終是最活躍的細(xì)胞,具有“同濟(jì)基因”的企業(yè)超過(guò)80%。

  “從兩張工位起步、創(chuàng)業(yè)第一年顆粒無(wú)收走到今天,我的勇氣是同濟(jì)給的。”上海同化益生纖生物科技有限公司等3家企業(yè)的創(chuàng)始人、同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)生張楠告訴記者。

  本科畢業(yè)時(shí),張楠以有機(jī)材料纖維素專(zhuān)利項(xiàng)目申請(qǐng)到同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,2009年創(chuàng)辦同化新材料,公司現(xiàn)已成長(zhǎng)為細(xì)分領(lǐng)域核心供應(yīng)商。

  在她看來(lái),在同濟(jì)創(chuàng)業(yè)就像讀“大五”一樣自然——自己繼續(xù)搞專(zhuān)業(yè)技術(shù),科技園提供“保姆式”幫扶,“從吃飯到財(cái)務(wù),全都可以托管”。

  對(duì)科技園的工作人員,創(chuàng)業(yè)學(xué)生不愛(ài)稱(chēng)呼“領(lǐng)導(dǎo)”,就叫“老師”。其中他們最常提及的“肖老師”,是同濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)控股有限公司總經(jīng)理肖小凌。

  “科創(chuàng)是公認(rèn)的難題,真想做成事情,要跟各方共建共享、匯聚資源,這也是‘環(huán)同濟(jì)’最主要的經(jīng)驗(yàn)——三區(qū)聯(lián)動(dòng)。”肖小凌音調(diào)不高,但語(yǔ)氣堅(jiān)定。

  在三區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制中,科技園發(fā)揮紐帶作用,一頭連接校區(qū)科技成果和科技人才等科創(chuàng)資源,一頭連接社區(qū)政策資源、產(chǎn)業(yè)資源和金融資源。做好科研團(tuán)隊(duì)與政府、市場(chǎng)的連接器、翻譯器、轉(zhuǎn)化器,促進(jìn)科創(chuàng)資源有效流動(dòng)、合作,共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。

  此外,同濟(jì)的成果轉(zhuǎn)化概念驗(yàn)證也值得一提。長(zhǎng)期以來(lái),高校科研成果大部分依舊停留在實(shí)驗(yàn)室階段,距離產(chǎn)業(yè)化落地較遠(yuǎn),概念驗(yàn)證可以有效促成科技成果轉(zhuǎn)化。

  2022年,科技園著手搭建概念驗(yàn)證中心,構(gòu)建商業(yè)驗(yàn)證—產(chǎn)品驗(yàn)證—場(chǎng)景驗(yàn)證體系。商業(yè)驗(yàn)證主要幫助科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)從商業(yè)模式和組織架構(gòu)方面完善商業(yè)計(jì)劃書(shū);產(chǎn)品驗(yàn)證和成熟企業(yè)供應(yīng)鏈合作,攤薄試驗(yàn)成本獲得行業(yè)數(shù)據(jù);場(chǎng)景驗(yàn)證通過(guò)社區(qū)和校區(qū)的場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)地使用和改進(jìn)。

  在這一驗(yàn)證體系加持下,環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院柴曉利教授團(tuán)隊(duì)的水污染治理項(xiàng)目不用出校門(mén),在四平路校區(qū)的三好塢水體就可以進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)證。基于這個(gè)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校2024年啟動(dòng)了批量校內(nèi)場(chǎng)景驗(yàn)證項(xiàng)目立項(xiàng)工作,通過(guò)選擇校園內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)可控的封閉道路、橋梁、河流等場(chǎng)景,驗(yàn)證科技成果在實(shí)際操作中的效果。首批共立項(xiàng)23個(gè)項(xiàng)目,資助驗(yàn)證經(jīng)費(fèi)總額1500萬(wàn)元。

  “上下樓就是上下游,不出園就有產(chǎn)業(yè)鏈。”這句話(huà)描述的科創(chuàng)氛圍,在“環(huán)同濟(jì)”找到了實(shí)景。

  輻射效應(yīng)

  從單點(diǎn)突破到多維創(chuàng)新的“裂變反應(yīng)”

  走進(jìn)同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)的智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)測(cè)試評(píng)價(jià)基地,科技感撲面而來(lái)。一輛無(wú)人駕駛汽車(chē)穿梭于模擬的復(fù)雜交通場(chǎng)景中:突然橫穿的模擬路人、擁堵的十字路口……這些極端測(cè)試環(huán)境,均通過(guò)同濟(jì)大學(xué)自主研發(fā)的“智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)云控多交通參與者測(cè)評(píng)系統(tǒng)”動(dòng)態(tài)生成,假人、假車(chē)、所有交通信號(hào),一鍵操控。

  這套測(cè)評(píng)系統(tǒng),不僅填補(bǔ)了行業(yè)在連續(xù)動(dòng)態(tài)場(chǎng)景測(cè)試領(lǐng)域的空白,更向人們展示:“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”的模式逐漸成熟,正從楊浦區(qū)的單點(diǎn)突破,向嘉定區(qū)等同濟(jì)大學(xué)其他校區(qū)所在區(qū)域輻射、裂變。

  嘉定校區(qū)打造的“環(huán)同濟(jì)創(chuàng)智城”,依托汽車(chē)學(xué)院建設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)創(chuàng)新基地,集聚龍頭企業(yè),形成“基礎(chǔ)研究—中試平臺(tái)—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”全鏈條。2024年成立的“環(huán)同濟(jì)博士聯(lián)盟”,是聚集同濟(jì)大學(xué)及周邊高校博士、教授、專(zhuān)家的產(chǎn)教融合平臺(tái),目前有600余名核心博士,正推動(dòng)氫燃料電池、車(chē)規(guī)級(jí)芯片等“卡脖子”技術(shù)的協(xié)同攻關(guān)。

  周末的上午,同樣位于嘉定校區(qū)的同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生汽車(chē)科技創(chuàng)新實(shí)踐基地,“翼馳”車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、汽車(chē)學(xué)院大四學(xué)生蔡昱頡和隊(duì)員正為一輛燃油方程式賽車(chē)調(diào)試電機(jī)。這個(gè)基地是同濟(jì)大學(xué)一眾冠軍車(chē)隊(duì)的搖籃——過(guò)去10年,車(chē)隊(duì)在國(guó)內(nèi)外大學(xué)生方程式賽事中斬獲37項(xiàng)大獎(jiǎng),車(chē)隊(duì)中先后走出9家科技企業(yè)。

  其中,上海同馭汽車(chē)科技有限公司的故事尤為典型。創(chuàng)始人舒強(qiáng)、徐國(guó)棟等人,本科期間就加入同濟(jì)的學(xué)生車(chē)隊(duì)。這支從車(chē)隊(duì)走出的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),已成長(zhǎng)為線控底盤(pán)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)跑者,打破海外壟斷,實(shí)現(xiàn)規(guī)模化量產(chǎn)。

  徐國(guó)棟告訴記者,初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)跟隨余卓平教授、熊璐教授等導(dǎo)師研究線控底盤(pán)核心技術(shù)。在導(dǎo)師和同濟(jì)大學(xué)的大力支持下,2016年9月,同馭創(chuàng)立并成為同濟(jì)大學(xué)首批重點(diǎn)孵化企業(yè),享受智力、財(cái)力、政策的多方支持。

  如今,“環(huán)同濟(jì)”從“一個(gè)圈”逐漸輻射為3個(gè)校區(qū)周邊的“三個(gè)圈”,各校區(qū)立足自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和所在地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),各顯神通。5月25日,“2025同濟(jì)·嘉定無(wú)界智源科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化大會(huì)”在同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)舉行,嘉定區(qū)宣布啟動(dòng)編制“嘉定環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈新一輪建設(shè)規(guī)劃”。至此,“環(huán)同濟(jì)”的圈進(jìn)一步擴(kuò)大,區(qū)校攜手打造“嘉定環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈2.0”,深化校產(chǎn)城緊密融合,推動(dòng)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)縫對(duì)接。

  同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華表示,城市孕育大學(xué),大學(xué)滋養(yǎng)城市。學(xué)校始終堅(jiān)持“與祖國(guó)同行,以科教濟(jì)世”的辦學(xué)傳統(tǒng),積極主動(dòng)發(fā)揮學(xué)科知識(shí)溢出效應(yīng),與校區(qū)所在城區(qū)攜手共進(jìn),持續(xù)推動(dòng)“環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”迭代升級(jí),共同打造“區(qū)校共生、融合發(fā)展”的生動(dòng)實(shí)踐樣本。當(dāng)前,同濟(jì)大學(xué)正在大力推進(jìn)“數(shù)智化、綠色化、融合化”轉(zhuǎn)型,將不斷深化校產(chǎn)城融合,加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新,為所在城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的新動(dòng)能,為上海加快建成具有全球影響力的科技創(chuàng)新高地作出新的更大貢獻(xiàn)。

  (本報(bào)特別報(bào)道組成員:本報(bào)記者 仲立新 王友文 唐琪 任朝霞 執(zhí)筆:唐琪)

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  “環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈”楊浦核心區(qū)集聚了3600余家設(shè)計(jì)類(lèi)、人工智能類(lèi)企業(yè)

  2024年產(chǎn)出813億元,加上其他校區(qū)周邊產(chǎn)業(yè)群,年產(chǎn)出正穩(wěn)步向千億級(jí)邁進(jìn)

(來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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